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La
página mágica de Lucutabo
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"Si quieres aprender, enseña"
(Cicierón)
Juegos
y Actividades
¿Quieres
jugar conmigo?. Soy el Dragón Juguetón y conozco muchos juegos y
actividades que realizar con l@s niñ@s, como podrás comprobar en esta
página.
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- Juegos
de conocimiento
- Pajarito, pía: Un@ se
la liga y l@s dem@s nos sentamos en círculo.
Quien se la liga debe tener los ojos vendados, e
ir despacito por el círculo buscando a algun@ de
sus compañer@s.Cuando localiza a alguien debe
decir "PAJARITO PÍA" y la persona a
quien ha encontrado debe decir muy fuerte
"PÍO, PÍO". Si reconoce la persona a
la que pertenece la voz esta pasa al centro a
vendarse los ojos y comenzar el juego. Si no la
reconoce tiene que seguir jugando, buscando a una
nueva persona del círculo.
- ¿De quien es esto?: Coger diferentes objetos de la sala
pertenecientes a l@s niñ@s. Se pregunta de quien
es y tod@s tienen que tratar de adivinar de quien
creen que es y para que lo utiliza (el que sepa
que es suyo debe permanecer callad@ o despistar a
los demás)
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índice de juegos
- Juegos de resolución de conflictos:
- El puente: Colocamos
un banco sueco en la clase y formamos dos
equipos, cada uno de los cuales se colocará en
un extremo del banco haciendo una fila. Una
persona del primer equipo y otra del segundo se
suben al banco a la vez y tratan de cruzar
"el puente" al mismo tiempo y tratando
de no caerse. Luego se subirán l@s segund@s y
así sucesivemente. Analizamos la dificultad de
cruzar a la vez y tratamos de encontrar alguna
solución para pasar sin caerse (como por ejemplo
AYUDARSE un@s a otr@s).Ls no
- Construyamos una gran bola:
Nos sentamos tod@s en círculo y se reparte un
trozo de papel (se puede reciclar el papel plata
de los bocadillos) a cada participante, pero
dejándo a algun@s sin él, para construir una
gran bola. Cuando empiecen a requerir el papel se
les dice que no tenemos más y que no sabemos que
hacer, seguro que entre tod@s podemos encontrar
alguna solución... Se les va orientando, si la
respuesta no va surgiendo espontaneamente, para
que el papel sea compartido. Luego construimos
una gran bola con la que realizar otros juegos.
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índice de juegos
- Juegos
de relajación:
- El ratón: Escondemos
por la clase un ratón de peluche (o similar) sin
que l@s niñ@s nos vean. Les decimos que hay un
ratón en la clase y debemos buscarlo, pero que
es un ratón muy asustadizo y para que no se
escape no podemos hacer ningún tipo de ruido e
ir muy despacio. Callados y despacito tratan de
encontrar el ratón.
- Nos inflamos como globos: Sentad@s
en el suelo muy separad@s un@s de otr@s. Cerramos los ojos y nos
imaginamos que nos convertimos en globos. En silencio nos vamos
inflando... (soplamos)... Nos llenamos de aire... más... No pesamos
nada y nos elevamos flotando por el cielo... Nos paramos a descansar
sobre una nube y desde allí podemos ver las montañas, los ríos, un tren
que pasa... Nos vamos desinflando poco a poco, perdemos aire... bajamos
poco a poco de las nubes... y llegamos al suelo ya sin aire y allí nos
quedamos tranquil@s en silencio... Podemos volver a inflarnos... a
desinflarnos...
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índice de juegos
- Juegos
de contacto:
- Dar la vuelta a la tortilla:
Por parejas, un@ se tumba en el suelo
(será la tortilla) boca arriba y con las piernas
y los brazos muy estirados. La pareja se pone
rodillas a su lado y trata de darle la vuelta
mientras que su pareja (la tortilla) opone toda
la resistencia que pueda, pero sin llegar a
hacerse daño.
- A Juanita Guacamole: Con la música de "A mi burro" cantamos la siguiente canción: (A Juanita Guacamole no le gusta ir al cole, a Juanita Guacamole
no le gusta madrugar y por eso no sabe los años que tiene, ni tampoco
contar los besos que le dan). Empezamos diciendo el número 1 y tod@s
tendrán que dar un beso a su compañer@ de al lado. A continuación se
sustituye el nombre subrayado por el de un niño o niña de la clase.
Éste dirá un número cuando acabe la canción y será el numero de besos
que tendrán que darle sus compañer@s de al lado. Así hasta que
hayamos dicho el nombre de todo el grupo.
- Sube una hormiguita: Cada niñ@ estira un brazo . Con la mano imitamos las patas de una hormiguita que sube por el brazo. Luego cerramos
el puño como si fuesen as paas de un elefante que baja golpeando el
brazo mientras cantamos (Sube una hormiguita, sube una hormiguita, sube
una hormiguita. Baja un elefante, baja un elefante, baja un elefante).
A partir de aquí lo hacemos con diferentes animales, imitando distintas
formas de caminar: la serpiente, la rana, la tortuga...
- Otros juegos:
- Las cuatro esquinas: Colocamos
cuatro sillas (aunque se puede realizar con un mayor número de sillas y
participantes), cada una en uno de los vertices del espacio donde
realicemos el juego. Sobre ella se sube un participante en cada una y
otr@ niñ@ se queda en el medio sin silla que cuenta: "uno, dos y tres".
En ese momento tod@s cambian de silla y el que no tenía silla puede
ocupar una de las sillas que han quedado vacías durante el cambio.
Quien queda sin silla va al centro y continua el juego contando en voz
alta y firme. También se puede utilizar música o tocar un instrumento
musical en lugar de contar para trabajar la discriminación entre sonido
y silencio o la atención.